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TSAP阿德勒心理學取向伴侶諮商師/諮詢師/讀書會帶領人認證課程

發佈: 2025-02-22 11:02 TSAP阿德勒心理學取向伴侶諮商師/諮詢師/讀書會帶領人認證課程 Adlerian Couple’s Counseling/Consultation/study Group Leadership Certificate Program 一、課程理念與目標: 當彼此間相互平等時,他們總會找到共同解決困難的方法。   ~阿德勒 每個世代的時空背景如何造就個人對親密關係的觀點?愛情與婚姻有什麼不同?愛情與婚姻會因生命週期而有本質上的變化嗎? 人們談及「愛」總有無盡的憧憬,也渴望在愛中感受到幸福,如同阿德勒心理學認為的:「儘管愛的面貌千變萬化,但終歸都是一種歸屬感。」因此,能夠在一段關係中有自己的立足之地,是人之常情、心之本然。 「伴侶關係」是一趟個人基於「我」的意願,而選擇走向「我們」的旅程,需要兩個人共同經營的人生任務,然而如何成熟、真誠、平等合作地在關係中互動,卻沒有準則可以依循,對於如何愛人與被愛,都從我們成長經歷中,有著不同的詮釋,對伴侶關係的期待,也受到傳統、社會、文化、教育和性別等影響,而形塑出我們在「愛」裡的生命風格。 本認證課程將培養具阿德勒心理取向之伴侶成長讀書會帶領人/諮詢師/諮商師,協助在伴侶關係中的人們提升覺察,運用阿德勒心理學的態度、諮詢技巧與技術,帶領伴侶從各自原生家庭氣氛中,澄清自我價值和溝通效能,認識自己在面對親密任務上的態度、情緒和問題解決的風格。 本認證課程特色: 由臺灣阿德勒心理學會創會理事長/北美阿德勒心理學會代言人 (diplomat, North American Society of Adlerian Psychology)—楊瑞珠教授課程設計與授課,內容新穎,兼具中西方多元觀點,是理論與實務兼備的課程。 本課程專為學員精心編選、製作,目前國內沒有的課程講義及工作單張。 本課程輔以體驗式的課程活動,學員能增長自己和催化他人親密關係的察覺和技能。 學員將在自訂的場地、時間進行實習,實務體會如何轉化知識為協助伴侶成長所需之諮詢能力。 二、主辦單位:社團法人臺灣阿德勒心理學會 三、報名資格: 已完成學會一階課程者。 學員具備至少學士或碩士以上學位或相當等級資歷。 實務上具伴侶諮商或諮詢工作需要者;有增能需求之心理、社工、諮商、輔導、醫療及教育之助人工作者;對於帶領伴侶成長團體讀書會有興趣者

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從理解人性到案例解析—古典阿德勒學派心理治療的觀點

發佈: 2025-01-08 15:18   2025臺灣阿德勒心理學會年會 會前實體工作坊 *內容綱要: 1、阿德勒的人性觀 2、故事即人生—故事中的自卑感、優越感、私人邏輯、行為動向 3、案例解析與演練 *報名資格:有諮商、輔導、助人實務工作經驗者 *講師 曾端真教授 簡歷: 國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士 國立台北教育大學心理與諮商學系退休教授 諮商心理師高考及格 「古典阿德勒學派深度治療師」(Certification in Classical Adlerian Depth Psychotherapy) 專長:阿德勒學派個別諮商、親職教育、家庭諮商、諮商督導。  近期著作: 1克服自卑的勇氣(2023)、 2解密自卑情結(2021)、 3鼓勵孩子邁向勇氣之路(2018)、 4傾聽生命故事與敘說的療癒力(2016)、 5教出有勇氣與行動力的孩子(2013)。 *報名相關: ⏰時間:2025年2月16日(星期日)09:00-16:00 📢地點:國立臺北教育大學明德樓3樓C631教室 💰費用:會員/學生2000元 非會員2600元 報名連結:https://tsap.neticrm.tw/civicrm/event/register?reset=1&id=90 Prev上一篇臺灣阿德勒心理學會2025年會 下一篇TSAP阿德勒心理學取向伴侶諮商師/諮詢師/讀書會帶領人認證課程Next

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臺灣阿德勒心理學會2025年會

發佈: 2025-01-06 08:56   歸屬的勇氣:從自我、他人到群體 The Courage to Belong: Self, Others & Community   壹、TSAP緣起 阿德勒心理學(亦稱個體心理學,Individual Psychology)一百多年來透過家庭、學校、工作、社區促進個體全人健康及社會福祉之理論與實務架構持有跨文化及超時空的普世價值。一向有「西方孔子」美名的維也納心理學家阿德勒(Alfred Adler, 1870-1937)率先主張個體是認知、情緒、行為不能分割,身心合一的整體觀,倡導關懷兒童、女性、弱勢社會平等之民主精神並展現賦權的具體方法。很特別地,他認為心理學應該是人人都能獲得的生活普通常識。充滿人本精神的阿德勒心理學深入淺出地影響當今各學派之心理治療、諮商、輔導、教育與諮詢,值得在臺灣加以發揚光大,以嘉惠更多喜愛阿德勒心理學的人們,為臺灣這塊寶島上的居民們能擁有一個健康的社會生活共同努力。 TSAP創會願景在於為臺灣和華人社會提升阿德勒心理學之發展與應用,任務在創建一個融合資訊、文化、及同步於國際趨勢的交流平臺,擴增實務訓練與學術研究之機會。在2016年2月成立為衛福部及內政部認可的全國性社會團體之前,便先於2008年註冊為北美阿德勒心理學會(NASAP, North American Society of Adlerian Psychology)的聯盟團體(affiliate);爾後,在歷任理事長的推動下,TSAP也在2021年成為世界阿德勒心理學會(IAIP, International Association of Adlerian Psychology)之團體會員,目前則持續深化TSAP會員對阿德勒心理學之學習和應用、增廣國際視野,讓會員可透過TSAP與國際接軌,以更具整體觀之眼光反思並回饋所學於社會生活當中。 TSAP秉持著4C:Connect(連結)、Capable(能力)、Count(價值)和Courage(勇氣)的原則,以視訊科技克服城鄉差距,提供助人工作者高品質專業進修資源並分享身心健康社會生活資訊。TSAP經常性舉辦讀書會、親師諮詢師/親子生活教練、伴侶關係諮詢、成癮預防與諮詢等認證課程,2023年推出「品味阿德勒系列」公益講座、會員專屬電子刊物「每週阿德勒小語」及「勇氣花園季刊」,2024年

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臺灣阿德勒心理學會2025年會暨學術研討會 壁報論文徵稿啟事

發佈: 2025-01-02 16:38 社團法人臺灣阿德勒心理學會謹訂於2025年2月28日(五)舉辦「臺灣阿德勒心理學會2025年會暨學術研討會」,本屆以「歸屬的勇氣:從自我、他人到群體」為主題,歡迎各界阿德勒心理學同好及相關系所碩、博士生踴躍投稿壁報論文 壹、主辦單位:社團法人臺灣阿德勒心理學會 貳、協辦單位:國立高雄師範大學教育學系 叁、活動日期:2025年2月28日 (星期五)09:00-17:00 肆、活動地點:國立高雄師範大學國際會議廳 (高雄市苓雅區和平一路116號行政大樓10F) 伍、徵稿對象:心理與教育相關領域專家、學者、研究生、實務工作者 陸、徵稿主題: 一、與「歸屬的勇氣:從自我、他人到群體」相關之主題。 二、各場域助人工作實務中,與歸屬、合作相關議題之探討與反思。(例:如何在醫病關係、諮商關係、督導關係、師生關係、跨系統…取得歸屬並落實合作之關係) 三、各場域助人工作實務中,運用個體心理學之實踐與探討。 四、其他與本次年會主題相關之重大或具相當創新性之研究性或實務性論文發表。 柒、本次年會壁報論文投稿採線上投稿,形式說明如下: 一、 請依據徵文主題之範圍,自訂論文題目。投稿壁報論文之摘要以中文1000字或英文500字為限(請擇一撰寫)。 二、 內容應包括論文標題、作者及服務單位/就讀校系、研究目的、方法、結果及討論,並加註3至5個關鍵字,論文以APA第七版格式撰寫。 三、 投稿相關表件請以Microsoft Word 97-2003以後版本繳寄,版面之邊界不必更改(上、下各2.54cm;左、右各3.17cm)。 四、 檔名請註明:標題、第一作者之姓名;若一人投稿多篇,請在姓名後加上數字以方便區隔,例如「個體心理學原則運用於高中性別平等教育之方案實例與成效評估-吳小美1.doc」。摘要投稿格式請參考(附件一):摘要投稿格式。 五、投稿請將下列相關表件寄至學會信箱:alfredadler.taiwan@gmail.com 捌、投稿繳交表件自我檢核: 一、 壁報論文投稿資料表(附件二) 二、 壁報論文摘要 三、 投稿人需報名註冊本次年會(若未繳費將視同放棄投稿,如獲選發表,本會有權取消其發表資格;若未獲選亦不出席年會,可向大會申請退費) *年會活動詳情https://www.tsap.org.tw/?p=2709*年會報名https

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健康從我開始:阿德勒觀點的身心照顧

發佈: 2024-12-27 12:15 2025臺灣阿德勒心理學會年會 會前實體工作坊 阿德勒心理學主張「家」是一個人最早的社會團體,在家庭中的地位、家人互動、及生命早期經驗構成每個人獨一無二的認知信念、態度、特質及面對生活挑戰的生命風格。童年和家庭生活常見的創傷和失落經驗(諸如意外重大事故、疾病、失親、失依、家暴、父母分居離婚、失業等)讓當事人倍感生存的威脅,不但影響孩子大腦發展和自己、他人的連結產生困難,隸屬感匱乏,也影響著青少年和成年人的身心功能,引發了所謂的失聯症候群「disconnection syndrome」,其中諸多症狀包括自我中心、人際關係破裂、尋求立即滿足、衝動、成癮行為、無所事事、孤獨、慢性疾病、甚至導致癌症或失智等。 由創會理事長楊瑞珠老師親自帶領,這場工作坊將圍繞五大生命任務——工作、親密關係、社會關係、自我照護與靈性——這場工作坊將帶您深入了解如何從阿德勒心理學的視角,結合當代神經科學與整合醫學,探索身心健康與助人工作的關鍵策略。帶領助人工作者學習如何平衡自我與外界,實現全人關懷的目標。 整合視角:融合阿德勒心理學與當代整合醫學的理念,探索身心健康與生命經驗的連結。實務應用:提供可行的自我療癒策略,幫助助人工作者及大眾提升面對挑戰的韌性與能力。 講師 楊瑞珠教授 簡介 (一)學歷:台南師專國小師資科美勞組、淡江大學英文系學士、美國伊利諾州立大學諮商碩士、美國俄亥俄州州立大學諮商員教育哲學博士。 (二)教學:台灣國小教師,美國伊利諾州、加州、賓州州立大學諮商研究所教授、高師大輔導研究所教授、高師大教育所教授退休。 (三)組織領導:高師大輔導研究所創所所長,伊利諾州生涯發展學會,伊利諾州諮商學會理事長,臺灣阿德勒心理學會創會理事長(北美阿德勒心理學分會)、「我們的」勇氣生活工場主持人。 (四)專業認可:北美阿德勒心理學會 Diplomate(代言人)及終身成就獎,中華民國教育學術團體木鐸獎等。美國國家諮商師、美國國際營養認證健康教練,身心醫學與創傷療癒(進階訓練中)。 ⏰時間:2025年1月26日(星期日)09:00-12:00 📢地點:漫思匯所 💰費用:會員1600元/非會員2200元 報名連結:https://tsap.neticrm.tw/civicrm/event/register?reset=1&id=89 這堂課特別適

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【重要通知】2025臺灣阿德勒心理學年會與改選公告

發佈: 2024-12-24 09:48 敬愛的臺灣阿德勒心理學會全體會員:          感謝各位長期以來對本學會的支持與參與。隨著學會的發展,我們即將進行理監事改選,誠邀會員積極自薦或提名候選人,共同創造學會的未來。改選相關資訊已詳列於附件,請務必細閱並踴躍參與。   ★★★登記時間:自113年12月22日(星期一)起至114年1月24日止★★★         同時,本年度年會暨國際研討會將於2025年 2月28日在高雄師範大學舉行,已榮幸邀請國際學者也是阿德勒心理學專家Jon Sperry探討心理學前沿議題。我們期待藉由連結(Connection)與歸屬意義(Count),攜手提升會員的專業能力(Competence),並鼓勵以勇氣(Courage)面對未來挑戰,若不克出席者請填寫委託書。 選務辦法與委託書檔案:https://drive.google.com/drive/folders/18yp-v7jgNfQlOpeQNfoyAd3hi2NwRWFi?usp=drive_link 期待您的參與與支持!  祝您闔家身體健康、事事順心!   此致  社團法人臺灣阿德勒心理學會全體理監事 敬邀2024年12月22日 Prev上一篇0403地震災後壓力緩衝和創傷自我療癒支持團體 下一篇健康從我開始:阿德勒觀點的身心照顧Next

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0403地震災後壓力緩衝和創傷自我療癒支持團體

發佈: 2024-04-15 20:41 0403地震災後壓力緩衝和創傷自我療癒支持團體 「確實,唯有在黑暗中可尋得光明,因此悲傷時也是我們最接近光明的時候。」(Ecahart) 一、背景信念 花蓮大地震和數百個餘震再度給在台灣的我們帶來無比的驚嚇,生命、家園和交通的破壞和損失難以彌補,政府也補助專業人員提供團體心理治療和一對一心理諮商。災後心理重建路途很漫長,需求常因人而異。當代失落、悲傷和創傷療癒觀點交集在我們面對威脅時的身體能量的運用和隱藏,身體紀錄了我們從過去累積而來的傷害和痛苦。創傷復原療癒也因而著重藉由建立安全的氛圍,接納和支持受創者找出自我身體的覺察以及逐步消除和身體的疏離,相信並找回我們的身心系統本然的療癒智慧和能力。阿德勒心理相信人身心不可分割,人也是社會的存在,團體能為成員帶來社群感的療癒力。因此,邀請受此事件影響身心的朋友,或願意體驗身心自我照護的專業助人者報名參加此支持團體。 二、活動名稱:0403地震災後壓力緩衝和創傷自我療癒支持團體三、時間:113年4月20日(週六),早上10:00-12:00。四、實施方式:Zoom (連結在報名後之行前通知中提供)。五、主辦單位:慈濟大學教育研究所。六、協辦單位:臺灣阿德勒心理學會,喜願鳥數位文化。七、報名連結:https://forms.gle/KB2ijygkgHKduy2DA

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一次讀懂阿德勒的四C人生

發佈: 2024-08-19 21:00 ????新書上市【倒數預購】一次讀懂阿德勒的四C人生! 由北美阿德勒心理學會代言人Betty Lou Bettner 博士 撰寫套書,臺灣阿德勒心理學會創會理事長楊瑞珠教授總審閱及多位專業背景之講師共同翻譯,阿德勒心理學透過「自卑與超越」(原文為What Life Should Mean to you)中譯本引進台灣後陸續有不少譯自英文、德文和日文翻譯之相關書籍,但能把阿德勒龐大知識體系化為具體可行助人策略的書真的少之又少。 當代阿德勒心理學者Betty Lou Bettner 從1989年開始根據阿德勒所認為人類有歸屬感、長進、意義和鼓勵的心裡需求提出家長和教師可運用在孩子成長四個關鍵C(簡稱四C: ,如今已多方應用在教養、兒童的遊戲治療、青少年的輔導、創傷治療、家長及教師的諮詢、教師專業社群、組織成員的態度檢核和公共衛生等,無論應用之處為何,四C不但可用來估評協個人及社群團體的關係效能,也可用來作為促進改變的目標和策略。 【4C人生心理健康雕塑手冊系列】1.創造性力量-性格養成的泉源2.心理健康-歸屬與勇氣之旅3.社會情懷-全人關懷的動能4.家庭會議-自信自立的開端 一次打包,手刀登記↘↘https://forms.gle/vPkN5FD6LkRx447U7

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