✔行為導正 ✔語言溝通 ✔生活管理 ✔人格養成
教養SOP步驟,讓焦慮的父母輕鬆學會又能馬上運用!
74個教養實境,讓你從別人孩子的問題,無負擔地練習當父母!
當你猶豫該「堅持」or「妥協」時,快速找到教養問題的核心關鍵!
內容簡介:
老師們,我們給你突破挫折的力量與技巧;
家長們,我們看見你的孩子的沮喪與渴求。
誕生在某個家庭的孩子,帶著外顯的頭痛行為來到學校,遇見老師「你」。
孩子渴望老師能穿透他的外顯行為,看見他心中的渴求。
孩子憤怒,因為他不被了解;孩子灰心,因為覺得自己對團體沒有貢獻。
每個孩子都有能力,只是有的被用錯了地方,他們需要被引導、需要轉向。
本書作者群是熱愛輔導工作的教師,也是認同阿德勒學派理念的教學現場工作者。他們跟所有老師一樣,在教育孩子的過程中備感挫折與煩惱,但他們同時感到心疼,心疼受困的孩子們,並且想方設法,幫助孩子得到關懷得到愛,進而可以幫助孩子愛自己、愛別人,長出能力,看到自己的價值,對群體有貢獻。
連結:博客來
生命的意義在於攜手與人創造的境界!
◆你是求職皆不順遂、愛情不如己意,朋友寥寥無幾,所以封閉起自己的人?
◆還是你是工作成就卓著,愛情親密契合,朋友廣泛情深,勇氣十足的人?
你要知道當你在周遭架起防護網,避免自己受傷,生命就會像一堵牆,堵住前行的機 會,以致讓你失敗連連。
但如果你把生命看成是一件具創造性的工作,不因困難阻礙,你就能身在眾人之中, 並且樂在其中。
連結:博客來
這些困境,不是只有你一個人會碰到,
但是,你可以跟著林有田博士的40堂課,
從阿德勒40句金言學習激勵生命之道,
成為突圍而出的人生勝利組!
內容簡介:
動機式晤談是一種以個案為中心又兼具指導性的助人技巧。助人工作者藉由表達接納及同理,讓個案感覺被理解,並相信助人工作者是與其站在同一陣線來協助解決問題。
過程中,助人工作者不只表達接納及同理,更為了能在短期間內觸發個案改變的動機,會適時地運用問話技巧,引發個案看到自己的不一致與矛盾之處,有效地誘發個案承諾去解決矛盾,進而產生改變。
本書條分縷析動機式晤談的概念、精神、原則以及相關技術,並藉由實務對話範例、解釋說明以及體驗活動練習,幫助助人工作者清楚了解如何在實務中運用動機式晤談的相關技能。
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