TSAP阿德勒心理學讀書會暨讀書會帶領人培訓認證課程
2021-2022年全國視訊課程(週末班)招生
一、課程宗旨:
勇氣催化者是一位抱持肯定(yes)態度甚於否定(no)態度的溫暖個體,身為一個健康完整的人,他懷著情感、敏銳與社會目的,帶著信心鼓勵周遭的人。勇氣催化者重視平等的關係,並視改變為選擇與結果的學習歷程。在群體生活中,勇氣催化者的特徵:有魄力與自信、勇於冒險、接納、關注與有愛心、示範與合作、具有適應能力及幽默感。除此之外,勇氣催化者在思考上、感受上與行動上的態度與行為,也深刻反映出無私之愛。
本認證課程由阿德勒心理學會創會理事長楊瑞珠教授帶領與指導,期待透過好書與好人的交流與交會,使得阿德勒心理學的智慧得以啟發、傳遞、震盪、延續;藉由十個月讀書會的深入閱讀與討論的啟發,讓更多生命的對話與探索啟動自己、觸動他人、轉動世界。在學習阿德勒心理學基礎理論之後,透過二個月的讀書會帶領人培訓,預備自己成為勇氣催化者並具備讀書會帶領人知能,持續以行動將阿德勒心理學應用與推廣於五大生命任務中。
二、學習承諾與認證
(一)讀書會:我們共同承諾以最大熱情與認真完成課程。包括:1.參與讀書會課程八次以上;2.完成作業; 3.積極投入討論; 4.同儕在學習上相互協助。結業後將獲得NASAP(North American Society of Adlerian Psychology)與TASAP(Taiwan Society of Adlerian Psychology)共同認證之《阿德勒心理學讀書會》證書。
(二)讀書會帶領人:我們共同承諾以最大熱情與認真完成課程。包括:1.參與讀書會課程八次以上以及帶領人培訓課程二次;2.完成作業; 3.積極投入討論; 4.同儕在學習上相互協助。結業後將獲得NASAP(North American Society of Adlerian Psychology)與TASAP(Taiwan Society of Adlerian Psychology)共同認證之《阿德勒心理學讀書會帶領人》資格與證書。
三、報名資格:
認同勇氣催化者之特質者或專業工作者並願意以行動應用阿德勒心理學於其實務現場,(如諮商、治療、敎學、親職、醫療、社服、企業組織管理與領導等……) 。
四、上課日期:
十個月的沉浸式讀書會加上兩個月的帶領人培訓課程:
(1) 讀書會課程:自2021年9月至2022年6月,每個月第一個週六上午9:00-12:00(除第一次上課日期為星期日),每次三小時,共十次,日期分別為:2021/09/05(星期日)、2021/10/02、2021/11/06、2021/12/04、2022/01/08、2022/02/12、2022/03/05、2022/04/02、2022/05/07、2022/06/11。
(2) 讀書會帶領人課程:自2022年7月 及2022年8月,每個月第一個週六上午9:00-12:00,每次三小時,共二次,日期分別為:2022/07/02、2022/08/06。
五、讀書會地點:本次採全視訊上課
六、報名資訊:
(一)費用:
階段 報名身份 |
讀書會 |
讀書會+讀書會認證 |
讀書會暨帶領人 |
讀書會暨帶領人+雙認證 |
會員/會友 |
7200元 |
8200元 |
2700元 |
10900元 |
非會員 |
8000元 |
10000元 |
3000元 |
13000元 |
我要報名和繳費:https://tsap.neticrm.tw/civicrm/event/info?reset=1&id=13
(二)請於 2021/9/3以前於官網完成報名及繳費程序。繳費確認後,將收到本會寄發之讀書會帶領人課程行前通知。
(三)開課人數:報名人數達20人即開課。
(四)補課辦法:
1.如請假缺課需另外於學會開辦相同課程時(或該場次有錄影時),方能提供補課申請(需酌收補課費用500/堂),並完成課程學習與作業後方能申請讀書會認證.。
2. 由於課程錄音錄影權限為講師所有,本會無權保證每場課程均有錄音錄影之補課措施,尚祈見諒。
3. 補課方式,皆須於該堂課程開始前至少12個工作天來信學會信箱 alfredadler.taiwan@gmail.com 提出申請,秘書處將有夥伴與您聯繫,處理補課事宜。
(五)請假規則:讀書會課程請假次數不得超過2次,讀書會帶領人課程需全程參與。
七、主要討論書目:
(一)勇氣心理學:阿德勒觀點的健康社會生活 (The Psychology of Courage:An Adlerian Handbook for Healthy Social Living, Julia Yang, 2015)
參考網頁:http://www.books.com.tw/products/0010483166, www.amaon.com
(二)認識人性(Understanding Human Nature, Alfred Adler, 1927, 2010)
參考網頁:http://www.books.com.tw/products/0010751097, www.amazon.com
(三) 自卑與超越(What Life could Mean to You),阿德勒著,黃光國譯,志文出版社。
http://www.sanmin.com.tw/Product/index/000126419
八、講師規劃:楊瑞珠教授及臺灣阿德勒心理學會認證講師群
(一)講師:
●楊瑞珠 教授
1.學歷:台南師專國小師資科美勞組、淡江大學英文系學士、美國伊利諾州立大學諮商碩士、美國俄亥俄州州立大學諮商員教育哲學博士
2.教學:曾任台灣國小教師、美國伊利諾州、加州、賓州州立大學諮商研究所教授、國立高雄師範大學輔導研究所及教育系教授
3.組織領導:高師大輔導研究所創所所長、伊利諾州生涯發展學會理事長、伊利諾州諮商學會理事長、台灣阿德勒心理學會創會理事長
4.專業認可:北美阿德勒心理學會 Diplomate(代言人)、美國國家諮商師、美國整合營養健康教練
5.主要著作:The Psychology of Courage: An Adlerian Handbook For Healthy Social Living (Routledge,2010),中文翻譯《勇氣心理學:阿德勒觀點的健康社會生活》(張老師文化,2010)。
●黃慧森 講師
1.學歷:國立高雄師範大學諮商心理學博士
2.經歷:高中職學校輔導主任、輔導組長
3.專業認證:高職幼兒保育科教師證、高中輔導教師證、諮商心理師、諮商督導、教育部家庭教育專業人員、臺灣阿德勒心理學會認證親師諮詢講師暨督導、臺灣阿德勒心理學會讀書會帶領人
4.專長領域:家庭教育、親職教育、親師諮詢、親子諮商暨諮詢、婚姻/伴侶諮商暨諮詢、家庭諮商、家族治療、青少年生涯輔導與諮商
5.組織領導:臺灣阿德勒心理學會理事暨刊物出版組召集人
●趙元芝 講師
1.學歷:靜宜大學觀光事業學系碩士
2.現職:台中市立清水國中教師、台中市家庭教育中心家庭教育輔導團、臺灣阿德勒心理學會常務理事
3.經歷:
(1) 國中教師、輔導組長。
(2) 臺灣阿德勒心理學會親師諮詢講師與督導。
(3) 臺灣阿德勒心理學會讀書會帶領人。
(4) 台中市家庭教育中心家庭教育輔導團。
(5) 台南市家庭教育中心親師諮詢師培訓講師暨督導。
(6) 曾任救國團義務張老師。
(7) 新住民子女生涯教練
(8) 新住民子女體驗教育引導員
4. 組織領導:
(1) 臺灣阿德勒心理學會常務理事
(2) 臺灣阿德勒心理學會中區課程中心負責人
5. 專業證照:國中教師證、北美阿德勒心理學會NASAP/臺灣阿德勒心理學會TSAP共同授證親師諮詢教練/ 講師/ 督導、臺灣阿德勒心理學會讀書會帶領人、阿德勒心理學取向生涯教練、阿德勒心理學取向婚姻伴侶關係諮詢師、阿德勒取向成癮預防與諮詢師。
●張倪綸 講師
1.學歷:
國立暨南國際大學輔導與諮商博士
2.現職:
明陽中學諮商心理師
3.經歷:
臺灣阿德勒心理學會親師諮詢認證課程講師與督導、臺灣阿德勒心理學會讀書會帶領人
4.組織領導:
臺灣阿德勒心理學會理事暨課程委員會召集人
5.專業證照:
諮商心理師、臺灣暨北美阿德勒心理學會共同認證親師諮詢講師/督導、讀書會帶領人、生涯教練、婚姻與伴侶諮詢師
(二)助理講師:臺灣阿德勒心理學會認證講師群共同帶領。
(三)主辦單位得保留課程內容及講師之變更權及部分課程得以視訊方式進行。
●鮑順聰 講師
1.學歷:
國立臺灣師範大學教育心理與輔導系所諮商心理組碩士
2.現職:
臺北市立建國高級中學 專任輔導教師
3.經歷:
國高中專任輔導教師、高中輔導主任、台北地方法院家事法庭調解實務暨親職團體帶領人、校園性侵害性騷擾或性霸凌調查人員、張老師《阿德勒個體心理學》經典導讀課程授課講師、「MOXA心靈導師:正向教育園地」系列課程講師。
4.組織領導:
第一屆臺灣阿德勒心理學會理事、臺灣阿德勒心理學會學術委員會召集人、十二年國民基本教育綜合活動領域課程綱要研修小組委員、高級中等學校生涯規畫科教科書審查小組委員
5.專業證照:
中等教育輔導科、阿德勒心理學讀書會認證帶領人、阿德勒取向親師諮詢講師、督導
九、課程進度與內容:
前兩個小時,以內容為主導讀、引導思考;第三個小時,分組討論(今日沉澱與作業分享)
課程類別 |
次序 |
時間 |
課程主題 |
讀 書 會 |
1 |
2021/09/05(日) 上午9:00-12:00 |
自卑與優越 From inferiority to superiority |
2 |
2021/10/02(六) 上午9:00-12:00 |
社會情懷Community feeling 心理健康Mental health 生命任務Life task |
|
3 |
2021/11/06(六) 上午9:00-12:00 |
權能意志Will to power 努力、克服、補償Striving 早期回憶Early recollection |
|
4 |
2021/12/04(六) 上午9:00-12:00 |
出生序Birth order 家庭氣氛Family atmosphere 生命任務:工作 |
|
5 |
2022/01/08(六) 上午9:00-12:00 |
家庭星座Family constellation 生命任務:愛情 |
|
6 |
2022/02/12(六) 上午9:00-12:00 |
行為目標論Teleology 孩子偏差行為:瞭解與矯正 生命任務:社會 |
|
7 |
2022/03/05(六) 上午9:00-12:00 |
生命風格Life style 整體觀與全人關懷Holism & Holistic care 改變的歷程與技巧 |
|
8 |
2022/04/02(六) 上午9:00-12:00 |
鼓勵Encouragement 氣餒Discouragement 虛擬終極目標Fictional final goal 生命任務:自我照護 |
|
9 |
2022/05/07(六) 上午9:00-12:00 |
症狀的功能DSM & the use of symptoms 受苦與療癒Suffering and healing 生命任務:精神與靈性 |
|
10 |
2022/06/11(六) 上午9:00-12:00 |
阿德心理諮商治療、諮詢、教育、督導、組織領導 Adlerian Counseling/Therapy, Consultation, Education, and Supervision Organizational Leadership |
|
讀書會 帶領人培訓 |
11 |
2022/07/02 (六) 上午9:00-12:00 |
讀書會帶領知能與實務 Group formation, Member behaviors |
12 |
2022/08/06 (六) 上午9:00-12:00 |
讀書會帶領知能與實務 Leadership practice & challenges |
十、讀書會閱讀書目與閱讀進度:
次序 |
日期/時間 |
課程主題 |
閱讀書目 |
|
《勇氣心理學》 |
《認識人性》 |
|||
一 |
2021/09/05(日) 上午9:00-12:00 |
自卑與優越 |
ch.1什麼是勇氣 |
序、前言、第一部概說、導論、ch.1人的內心 |
二 |
2021/10/02(六) 上午9:00-12:00 |
社會情懷、心理健康 |
ch.2社會情懷與心理健康 |
第一部ch.2 內心生活社會性質 第一部ch.3 孩童與社會 |
三 |
2021/11/06(六) 上午9:00-12:00 |
權能意志努力、克服、補償、早期回憶 |
ch.3生命任務 |
第一部ch.4外在世界的印象 第一部ch.5 自卑感與追求認可 |
四 |
2021/12/04(六) 上午9:00-12:00 |
出生序、家庭氣氛、生命任務-工作 |
ch.4工作的勇氣 |
第一部ch.6 為人生做準備 |
五 |
2022/01/08(六) 上午9:00-12:00 |
家庭星座、生命任務-愛情 |
ch.5愛的勇氣 |
第一部ch. 7兩性關係 |
六 |
2022/02/12(六) 上午9:00-12:00 |
行為目的論、孩子偏差行為、了解與矯正、生命任務-社會 |
Ch6 共築友情親情的勇氣 ch.7歸屬的勇氣 |
第一部ch.8 手足 |
七 |
2022/03/05(六) 上午9:00-12:00 |
生命風格、整體觀與全人關懷、改變的歷程與技巧 |
ch.8存在的勇氣 (上) —自信、情緒與神經症狀 |
第二部 ch.1性格論概論 第二部ch.2 攻擊的性格特徵 |
八 |
2022/04/02(六) 上午9:00-12:00 |
鼓勵氣餒、虛擬終極目標、生命任務-自我照顧 |
ch.8存在的勇氣 (下)—肯定、衝突與和諧 |
第二部ch.3 非攻擊的性格特徵 |
九 |
2022/05/07(六) 上午9:00-12:00 |
症狀的功能、受苦與療癒、生命任務-精神與靈性 |
ch.9苦難與靈性 |
第二部ch.4 性格的其他形式 |
十 |
2022/06/11(六) 上午9:00-12:00 |
阿德勒心理諮商治療、諮詢、教育、督導、組織領導 |
ch.10運用勇氣—成為一個積極的鼓勵者 |
第二部ch.5 情緒—造成隔閡的情緒、拉近距離的情緒 附錄、關於教育的註記 結語 |
十一 |
2022/07/02 (六) 上午9:00-12:00 |
讀書會帶領知能與實務 |
||
十二 |
2022/08/06 (六) 上午9:00-12:00 |
讀書會帶領知能與實務 |
十一、讀書會主題與講師規劃:
次序 |
日期/時間 |
課程主題 |
閱讀書目 |
講師 |
助理 講師 |
|
《勇氣心理學》 |
《認識人性》 |
|||||
一 |
2021/09/05(日) 上午9:00-12:00 |
自卑與優越 |
ch.1什麼是勇氣 |
序、前言、第一部概說、導論、ch.1人的內心 |
黃慧森 |
趙元芝 |
二 |
2021/10/02(六) 上午9:00-12:00 |
社會情懷、心理健康 |
ch.2社會情懷與心理健康 |
第一部ch.2 內心生活社會性質 第一部ch.3 孩童與社會 |
楊瑞珠 |
鮑順聰 |
三 |
2021/11/06(六) 上午9:00-12:00 |
權能意志努力、克服、補償、早期回憶 |
ch.3生命任務 |
第一部ch.4外在世界的印象 第一部ch.5 自卑感與追求認可 |
趙元芝 |
鮑順聰 |
四 |
2021/12/04(六) 上午9:00-12:00 |
出生序、家庭氣氛、生命任務-工作 |
ch.4工作的勇氣 |
第一部ch.6 為人生做準備 |
黃慧森 |
趙元芝 |
五 |
2022/01/08(六) 上午9:00-12:00 |
家庭星座、生命任務-愛情 |
ch.5愛的勇氣 |
第一部ch. 7兩性關係 |
黃慧森 |
鮑順聰 |
六 |
2022/02/12(六) 上午9:00-12:00 |
行為目的論、孩子偏差行為、了解與矯正、生命任務-社會 |
Ch.6 共築友情親情的勇氣 ch.7歸屬的勇氣 |
第一部ch.8 手足 |
張倪綸 |
趙元芝 |
七 |
2022/03/05(六) 上午9:00-12:00 |
生命風格、整體觀與全人關懷、改變的歷程與技巧 |
ch.8存在的勇氣 (上) —自信、情緒與神經症狀 |
第二部 ch.1性格論概論 第二部ch.2 攻擊的性格特徵 |
楊瑞珠 |
張倪綸 |
八 |
2022/04/02(六) 上午9:00-12:00 |
鼓勵氣餒、虛擬終極目標、生命任務-自我照顧 |
ch.8存在的勇氣 (下)—肯定、衝突與和諧 |
第二部ch.3 非攻擊的性格特徵 |
楊瑞珠 |
張倪綸 |
九 |
2022/05/07(六) 上午9:00-12:00 |
症狀的功能、受苦與療癒、生命任務-精神與靈性 |
ch.9苦難與靈性 |
第二部ch.4 性格的其他形式 |
楊瑞珠 |
張倪綸 |
十 |
2022/06/11(六) 上午9:00-12:00 |
阿德勒心理諮商治療、諮詢、教育、督導、組織領導 |
ch.10運用勇氣—成為一個積極的鼓勵者 |
第二部ch.5 情緒—造成隔閡的情緒、拉近距離的情緒 附錄、關於教育的註記 結語 |
鮑順聰 |
黃慧森 張倪綸 趙元芝 |
十一 |
2022/07/02 (六) 上午9:00-12:00 |
讀書會帶領知能與實務 |
鮑順聰 |
黃慧森 張倪綸 趙元芝 |
||
十二 |
2022/08/06 (六) 上午9:00-12:00 |
讀書會帶領知能與實務 |
鮑順聰 |
黃慧森 張倪綸 趙元芝 |
十二、課程費用退費規定:
(一)報名截止後,因報名人數不足致開班不成,退還全額之課程費用。
(二)如因個人因素欲申請退費者,將依下列標準退還返還課程費用:
開課日三十日前退出者,全額退還。
開課日二十九日至八日前退出者,退所繳費用90%。
開課日七日至一日前退出者,退所繳費用70%。
開課日期起第二日(次)上課前(不含當次)提出退費申請者,退所繳費用60%。
實際開課期間已逾全期或總課程時數四分之一者(如除不盡時,則只取整數計算),所收取之當期費用得全數不予退還。
工作坊及一日課程開課後不接受退費。
(三)申請退費者須提供繳費證明、本人存摺封面影本,如匯款銀行非公庫銀行,須自行負擔匯款手續費,並由退費金額中扣除,以電子信箱寄送到本學會alfredadler.taiwan@gmail.com,並希望您告知事由。
十三、聯絡方式:
(一)聯絡人:臺灣阿德勒心理學會 李小姐
(二)Email: alfredadler.taiwan@gmail.com
(三)本會官方網站:http://www.tsap.org.tw
(四)學會Facebook粉絲團:https://goo.gl/rIQinj
我要報名和繳費:https://tsap.neticrm.tw/civicrm/event/info?reset=1&id=13